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sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013

A escrita do gênero memórias literárias no espaço escolar: desafios e possibilidades

A escrita do gênero memórias literárias no espaço escolar: desafios e possibilidades

Postado por Ensino Fundamental às 12:27

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Índice

A organização do ensino e as práticas pedagógicas na sala de aula: formação em ciclos (1)
Alfabeto (1)
alimentação e nutrição (1)
Animação (1)
BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: principais filósofos e linha do tempo (1)
Cantigas de Roda (1)
Crachás (1)
Dia da criança (1)
Diário de Bordo (1)
EDUCAÇÃO DO CORPO E MOVIMENTO (1)
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE HUMANA: a relevância da formação humana no contexto educacional à plena vivência social (2)
escolas multisseriadas (1)
ÉTICA (2)
Festa junina 2015 na escola (1)
Fevereiro (2)
Leitura (1)
Letra B (1)
Letra C (1)
Letra D (1)
Letra F (1)
Letra G (1)
Letra H (1)
Letra J (1)
Letra K (1)
Letra L (1)
Letra L ou U (1)
Letra M (1)
Letra M antes de P e B (1)
Letra N (1)
Março (1)
MORAL (2)
novas formas de organização escolar. (1)
O NÓ DO AFETO (1)
Parabéns pelo dia do professor (1)
Plano de Aula (1)
Plano de Aula: textos de gêneros (1)
Projeto (1)
Projeto de Pesquisa: PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS MORADORES DOS BAIRROS QUE ENTORNAM A POLUIDA REPRESINHA: IMPORTÂNCIA DA COLETIVIDADE E PAPEL DE CADA SUJEITO NA MELHORIA DESSA REALIDADE (1)
Projeto didático: Início as aulas (1)
Quem é você no planeta Terra? (1)
Relações professor aluno no contexto educacional (1)
Relatório sobre o Projeto: A existência do ar (1)
Ser otimista sempre! (1)
seriação (1)
temáticas e vocabulários familiares. (1)

Quem sou eu

Ensino Fundamental: Sou professora no Escola Municipal Professora Girlene Maria Graçano Cunha. Atuo aproximadamente a quinze anos no 1º ano do Ensino Fundamental, turma da qual sou apaixonada. Sou uma pessoa feliz. Amo muito a vida, e, dela sou aprendiz. Tenho várias paixões, mas como qualquer um,também possuo imperfeições; Se os caminhos desta vida ainda não sei de cor, pelo menos busco a cada dia,tornar-me alguém melhor. Gosto de dividir e partilhar tudo aquilo que considero importante que acredito ter surtido efeito positivo na minha atuação pedagógica.

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